情感化交互設計在滿足消費者的情感需求的基礎上, 會無形之中對消費者的認知傾向產生影響, 影響消費者的審美思維邏輯, 使消費者的審美標準向采用了情感化交互設計的產品傾斜, 并逐漸在特定產品和消費者之間建立起牢固的情感紐帶, 使消費者更加傾向于選擇購買該產品, 甚至成為該產品的忠實“粉絲”。
豐富多彩的意義和多樣的形式統(tǒng)一在網(wǎng)站界面上是網(wǎng)站界面設計者必須掌握的總體要求。多樣的表現(xiàn)形式必須符合頁面的內容需求, 更要體現(xiàn)內容的豐富含義。要注意將各種網(wǎng)頁元素相互關系建立整體的均衡狀態(tài), 產生和諧的美感。
基于用戶情感需求的電子商務網(wǎng)站界面設計就應該從用戶心理著手, 分析用戶的情感需求, 在網(wǎng)站界面設計上能充分表達產品或服務能滿足用戶的潛在需求, 從而一開始就影響到用戶對產品的第一印象, 產生購買的沖動。
網(wǎng)站主要面對的用戶有兩種, 一是企業(yè)客戶, 二是網(wǎng)站業(yè)務目標人群。針對同類型的網(wǎng)站分析, 并且結合該項目的實際情況具體分析, 最終確定在對網(wǎng)站進行項目設計時應滿足下列目標:
在網(wǎng)頁視覺流程的建立中,網(wǎng)頁圖標是重要的組成元素,它以圖形化的視覺元素吸引用戶選擇和點擊,從而起著對網(wǎng)頁信息的強調和提示性作用。網(wǎng)頁圖標可充分利用其形狀、色彩、大小及視覺元素的相似性或統(tǒng)一性進行分類引導,牽引瀏覽者的視覺和操作路徑。
膠東剪紙有著悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊, 其起源于明代以前, 到清代已經(jīng)發(fā)展成熟, 據(jù)《萊陽縣志》記載, 同治年間, 在膠東地區(qū)家家有“貼燈花”、以彩紙掛門楣等習俗。清末, 膠東剪紙曾成為宮廷賀壽的貢品。
在高校網(wǎng)站界面設計中將數(shù)據(jù)信息進行可視化設計, 能使用戶獲得直觀、形象的瀏覽結果。像高校的招生區(qū)域、專業(yè)設置、師生數(shù)量、就業(yè)數(shù)量等校外用戶比較關注的數(shù)據(jù)信息, 通過可視化設計, 能夠有效提高信息傳遞的速度和準確性。
采用圖形方式對用戶進行引導, 讓信息圖形化設計很好地消除語言文字在描述上存在的生硬、抽象問題, 這樣的設計以用戶為中心, 體現(xiàn)的是后現(xiàn)代設計理念, 擁有較強的人文氣息。
彈幕視頻網(wǎng)站擁有巨量的彈幕樣本, 可以通過機器學習和深度學習的方法, 為彈幕分類制定標準。
凡是觀看此視頻, 看到此彈幕的用戶都可以參與討論, 這不僅是對視頻內容的深度理解, 而且是對視頻內容的拓展和增值, 能夠促進青少年辯證思考。
